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试析打造思维课堂,加强“五模块”教学 被引量:1

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摘要 知识性课堂向思维性课堂转轨已是大势所趋。旨在加强"导、教、学、拓、评""五模块"的教学,通过创设思维情境、形成思维空间、预留思维时间、激活思维碰撞、产生思维升华,促进学生思维萌芽、思维启发、思维训练、思维应用、思维理性,打造思维课堂。
作者 金柱 林永希
出处 《中国校外教育》 2018年第11期141-143,共3页 AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金 湖北省人文社科重点研究基地鄂东教育与文化研究中心资助 属湖北省省级优势特色学科群基础教育与区域文化学科群阶段性成果
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