和风细雨润心田

教室里,一位班主任老师正在检查学生作业。A同学的桌子上空空如也,班主任问:“你的作业呢?”A答:“我没做。”“为什么没做?”班主任不自觉地提高了嗓门,A同学也不甘示弱地大声说:“我不会!”班主任生气了,“你出去!”“出去就出去,什么了不起,”A同学一甩手气冲冲走出教室……这是发生在我和学生之间不愉快的一幕。俗话说“浇花浇根,育人育心”,作为教师应懂得学生心理。发展心理学认为,三四岁幼儿处于人生第一反抗期,初中少年进入第二反抗期。由于生理迅速成熟和自我意识的飞跃发展,他们产生了“成人感”——自以为已经成熟,在心理上想摆脱对父母的依赖,要以独立人格出现。