期刊文献+

浅谈小学数学趣味性教学方法与途径 被引量:18

下载PDF
导出
摘要 数学作为基础性学科,其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点,结合小学生自身特点进行趣味性引导,并结合所学学科的特点,对其进行诱导性教育,真正实现寓教于乐,保障学生快乐地学习成长。
作者 陈玲玲
出处 《中国校外教育(中旬)》 2018年第11期105-106,共2页
  • 相关文献

参考文献2

共引文献18

同被引文献22

引证文献18

二级引证文献18

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部