数学绘本融入课堂教学的策略与实践——基于培养学生“学科核心素养”的理念

数学绘本能使概念和问题情境化,它对于学科核心素养的培育具有独特的作用。对史宁中教授在《基本概念与运算法则》一书中介绍的小学数学学科中的30个核心话题,可以从合理选择运用数学绘本和有效把握合适的阅读时机两个方面入手,对数学绘本融入数学课堂教学的策略做出有益的探索。