在高中政治课堂直面闭锁心理问题

高中生面临着巨大的升学压力和学业压力,非常容易出现闭锁心理等心理健康问题,影响了他们的身心健康。本文立足于高中政治课堂教学,先对高中生闭锁心理问题的成因进行了分析,然后提出了一些教学对策。