高中班主任对学生厌学问题的个案干预研究

现今,许多高中生有厌学行为,已经成为困扰高中教育的现实难题。班主任面对学生的厌学情绪,要积极诊断问题分析原因,对学生的厌学行为进行调控转化,有效干预学生的厌学心理,为学生的健康成长提供良好的教育环境。厌学是学生在学校生活和学习过程中,产生厌恶、焦虑、反感等情绪的心理状态,主要行为表现为迟到、早退、不服从管理、不完成作业、逃避学习、不复习、不预习、破坏课堂纪律等。高中生厌学的原因复杂,受多方面因素影响。