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以生为本的赏识教育是班主任工作的关键
被引量:
2
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摘要
进行以生为本的赏识教育对学生有哪些好处?适当进行赏识教育,能重塑学生的自信,发现和发挥学生的长处,发掘学生的潜能,助其走向成功。
作者
廖小琴
机构地区
广东广州南海中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第11期19-20,共2页
关键词
班主任
以生为本
赏识教育
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(校长参考)
2018年 第11期
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