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主题探究式学习的特点及实践应用
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2
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摘要
主题探究是学生接受知识、消化主题、锻炼情志的一种良好的思维方式。主题探究式学习符合学生的学习特征,符合初中新课程标准的要求,是初中课程改革积极倡导的教学模式。将主题探究式学习方法切实落实到课程教学中,有利于培养学生的创新精神和创新品质。
作者
刘锡邦
机构地区
甘肃酒泉市第五中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第11期31-32,共2页
基金
甘肃省教育科学"十三五"规划2017年度课题道德与法治课和主题班会整合策略探究"(课题编号:GS[2017]GHB0604)系列成果之一
关键词
探究式学习
主题教学
实践应用
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2018年 第11期
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