摘要
卓越工程师培养计划,就是要积极创造贴近企业的工程教育环境,使学生能够在实际的工程条件和背景下,通过学习与实践,促进学生工程素质、工程能力的全面提升。由于金工实习独特的工程环境条件,适于卓越工程师培养计划的实施。工程环境建设可理解为包括设备、场所、工具、看板等的"外界环境"和情感体验、语言描述、学生士气等"内涵环境",文中介绍了金工实习的外界环境建设,同时强调还要加强与外界环境相适应的内涵环境建设才能更有效地将学生学习的知识与技能内化。内涵环境通过教学方法体现,主要介绍了创设直观认识环境、加强学生情感体验、过程学习提示等教学经验与方法。
