高中数学新授课中“问题导入”的若干探究被引量：4

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摘要高中数学新授课导入的有效性,对学生数学能力的提高和数学素养的培养都起到关键性的作用.教学设计应根据学情,有计划、有目的地整合资源,并在教学活动的开展中不断地思考,使得教学达到高效.

作者王志刚

机构地区西安交大阳光中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2018年第10期37-40,共4页

关键词高中数学新授课课堂导入有效提问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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