指向“四核目标”素养考查的高考地理试题探析--以2018年高考地理江苏卷1~2题为例

2018年高考地理江苏卷1～2题以文献古籍为落点,以"法显求法路线示意图"为依托,优化问题情境,在宏大的叙事背景之下,让考生身临其境,考查乐于探究、求知求真的品质,引导高中地理教学和考生关注生活中的地理现象和地理原理,凸显地理学科特质,致力于学科核心素养的培育和养成。