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拨开云雾给力成长——七(3)班男生学习力现状及培养策略研究

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摘要班级男生学习力整体落后于女生,为了缓解这一问题,笔者进行了调查,发现了造成这一现象的原因:男生身心发展规律、成长外部环境、教师教育方式等,并提出了解决对策.

作者徐平

机构地区江苏连云港市罗阳中学

出处《数学教学通讯》 2018年第29期40-41,47,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词男生学习力激发内驱力提升自控力教育合力

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第29期

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