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例谈函数教学中的问题情境设计被引量：2

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摘要抽象的函数知识在动画情境、生活情境、故事情境、游戏情境等巧妙的设计与实施中,会展现出令学生容易理解与感悟的知识点与关联,能使学生在各种紧紧围绕课堂教学内容设计的情境中形成更加丰富而深刻的认知、理解、体验与感悟.

作者沈利明

机构地区江苏苏州市吴江区七都中学

出处《数学教学通讯》 2018年第29期42-43,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词函数教学问题情境兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第29期

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