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浅谈教材资源再建构在初中数学教学中的应用被引量：1

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摘要教师应充分应用好教材资源,且在必要的时候进行教材资源的再建构.本文主要以教材资源再建构为基础,通过在初中数学教学中进行教材资源的再建构,使初中数学教学的质量得到有效的提高.

作者肖海霞

机构地区江苏如皋市搬经镇初级中学

出处《数学教学通讯》 2018年第29期62-63,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词教材资源再建构初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2018年第29期

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