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学历案:发展学生学习力的微课程方案被引量：1

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摘要学生的数学学习应该成为一种"有意义的学习经历"。作为一种"微课程方案","学历案"能有效地提升教师的教学统筹力、课堂掌控力,发展学生的学习探究力、知识结构力,其根本指向是发展学生学习力。从而让学生"想学""能学""会学",让学生真正成为学习的主人。

作者高兵

机构地区江苏省扬州市维扬实验小学北区校

出处《数学教学通讯》 2018年第28期20-21,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词学历案学习力微课程方案

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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数学教学通讯

2018年第28期

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