期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学历案:发展学生学习力的微课程方案被引量：1

下载PDF

导出

摘要学生的数学学习应该成为一种"有意义的学习经历"。作为一种"微课程方案","学历案"能有效地提升教师的教学统筹力、课堂掌控力,发展学生的学习探究力、知识结构力,其根本指向是发展学生学习力。从而让学生"想学""能学""会学",让学生真正成为学习的主人。

作者高兵

机构地区江苏省扬州市维扬实验小学北区校

出处《数学教学通讯》 2018年第28期20-21,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词学历案学习力微课程方案

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1张伟,李丽,车铁彪.高品质课堂学历案的构建与应用研究[J].辽宁教育,2018(10):32-37. 被引量：4
2王明玉.浅谈在高中数学教学中积极实践自主式学习[J].学周刊,2018(36):82-83. 被引量：8

引证文献1

1苏志琴.学历案为高中数学深度学习提供的反思与变革[J].试题与研究,2019(16):70-70.

1彭远芳,黄晓峰,张静.翻转课堂在“微控制器应用”课程中的尝试与思考[J].教师,2018,0(6):105-106.
2王晓春.论语文核心素养视域下学生言语品质的培养[J].教育视界,2018,0(10):35-40. 被引量：3
3武昕,康秀云.社会主义核心价值观自信的三重释义[J].思想政治教育研究,2018,34(4):33-38. 被引量：4
4袁洁,高振宇.构建儿童主体性发展的精神家园:儿童哲学的探索与实践[J].陕西学前师范学院学报,2018,34(10):5-10. 被引量：8
5杨宝权,高原.基于“有意义的学习经历”的化学概念教学——以“纯净物中元素之间的质量关系”为例[J].中学化学教学参考,2018(17):23-26. 被引量：5
6邓国彬,陈洪江.习近平协商治理思想的内在逻辑探索[J].社会科学家,2018,33(6):151-155.
7喻聪舟.面向2035的高等教育治理现代化——新时代我国高等教育治理现代化的审思[J].当代教育论坛,2018(5):1-10. 被引量：14
8朱燕芬.万物生长天天向上——基于“五力模型”的教育教学变革[J].江苏教育,2018,0(66):43-45.
9顾海良.习近平新时代中国特色社会主义经济思想与“系统化的经济学说”的开拓[J].马克思主义与现实,2018,70(5):23-30. 被引量：15
10曹铁牛.“构建四心”的快乐德育[J].湖南教育（上旬）（A）,2018,0(9):44-45.

数学教学通讯

2018年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部