数形结合,巧解数学几何题的“杀手锏”

在图形与几何领域,我们都会遇到题目给予的信息较少的几何题。为了提高学生的解题能力,丰富他们的数学思维,在此背景下,笔者以苏教版小学数学教材中"长方形和正方形的面积"为例,通过基础铺垫、难题巧解、拓展延伸等途径,促使学生敢于面对难题挑战,并在解题中获得"四基"。