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初中数学课小结环节的教学策略研究
被引量:
3
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摘要
针对初中数学课小结环节的教学策略进行研究分析,对初中数学课堂小结重要性进行介绍,并阐述了课堂小结教学的要求,同时介绍了三种课堂小结的有效方法,目的在于保证课堂小结教学顺利开展,提高初中数学教学质量。
作者
俞琼
机构地区
上海外国语大学闵行外国语中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第11期59-60,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
初中数学
课堂小结
要求
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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中国校外教育(上旬)
2018年 第11期
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