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浅议盲校数学教学方法如何创新
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摘要
众所周知,盲校学生在认知途径和认知特点上与正常孩子会有很大不同。事实也证明,盲生在学习过程中会遇到诸多困难,教师教的吃力,学生学的费力,教学效果和成绩却不尽如人意。而在众多学科中,数学教学就更让盲校的教师苦恼和困惑。因此,找到适合盲校学生的数学教学方法非常重要。
作者
陈秋楠
机构地区
四平盲童学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第11期120-120,126,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
盲校
数学教学
方法
创新
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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中国校外教育(上旬)
2018年 第11期
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