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中职语文阅读教学“文本细读”研究
被引量:
1
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摘要
在中职语文教学中利用文本细读这一教学思想,可以让语文教学更加细化,学生对文本实现更加深入的了解,从而提高教学效率。从教学实践来看,文本细读的实现需要教师确保学生充分阅读文本和把握文意,进而从作者、写作背景、原著、遣词造句等方面展开,因此中职语文教师就需要准确把握以下几个方面。
作者
孟丹
机构地区
江苏省锡山中等专业学校
出处
《语文天地》
2018年第11期75-76,共2页
关键词
文本细读
语文阅读教学
中职
语文教学
语文教师
教学思想
教学效率
教学实践
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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