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由学生差异性谈语文教学活化
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摘要
因材施教是课程教学的核心,更是教师在教学中需把握的重要原则。一切以学生的差异化发展为导向,注重活化教学策略和方法,定会利于学生在真正融入课堂的过程中获得更多的深度发展和深刻体验。以此为导向,注重差异化教学,不仅能体现面向全体学生全面发展的理念,更能凸显学生的学习主体地位和作用,切实提高学生的语文综合运用能力。
作者
陈佩华
机构地区
江苏省海门实验学校
出处
《语文天地》
2018年第11期88-89,共2页
关键词
学生差异性
语文教学
活化
学生全面发展
综合运用能力
差异化发展
差异化教学
课程教学
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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