探讨心理护理联合健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果

目的分析心理护理联合健康教育在老年糖尿病患者护理中的应用效果。方法选取2017年12月-2018年1月时间内收治的178例患者使用随机分组方式,分为常规护理组和联合护理组,比较老年糖尿病患者的血糖水平情况、心理健康情况以及健康教育知识了解情况,具体比较患者护理前后空腹血糖指标、餐后血糖数值具体变化情况,心理焦虑SAS评分比较情况,健康知识掌握评分情况。结果联合护理组在老年糖尿病患者的血糖水平、心理健康情况以及健康教育知识了解程度方面优于常规护理组(P<0.05)。结论心理护理联合健康教育的护理方法对于老年糖尿病患者具有较好的护理效果。