摘要
随着教育部关于"新工科"概念的提出,以智能产业牵动新一轮科技革命和产业革命,使得程序设计在工程领域变得越来越重要。笔者总结多年的教学经验,提出"MOOC+微课+OJ+实体"的线上线下交叉融合教学模式,对"C语言程序设计"课程授课方法进行改革,实践表明,此方法在提高了学生学习兴趣的同时,提升了学生进行程序设计及解决复杂问题的能力,为计算机学科与其他学科的融合打下了坚实基础。
出处
《工业和信息化教育》
2018年第9期23-27,共5页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年教育部人文社会科学专项任务研究项目(工程科技人才培养研究)"基于教师跨界发展的工科优势高校卓越师资队伍建设研究"(项目编号:18JDGC022)
2017年国家级"新工科"研究与实践项目"面向‘新工科’的计算机基础类慕课课程及虚拟仿真平台建设与应用"(项目编号:暂无)
2017年国家级"新工科"研究与实践项目"面向‘新工科’的教师跨界发展与评价激励机制研究"(项目编号:暂无)
南京航空航天大学信息化技术中心教学改革项目"面向‘新工科’的学科交叉融合的大学计算机课程教学案例设计"(项目编号:2018JG0301Y)
