小学低段美术活动中学生技能与想象力的培养

在小学低段美术活动中,随着绘画评价标准的改变,对学生创造力、想象力的培养越来越受重视。教师重视学生想象力、创造力的发挥不是放任其随意绘画,而是要在培养学生想象力的同时,给予其一定的技术指导,让学生能够把心中所想通过美术技能表现出来。小学不同年龄阶段的学生动手能力、认知能力存在差别,因此,教师培养不同年龄阶段学生的想象力与技能的侧重点不同。