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拥抱“互联网+”时代 构建美术立体化教学的多维空间
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1
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摘要
随着科学技术的进步,人工智能与移动学习迅速发展,并被普遍应用于社会生活中。这使当前的学校教育面对新的挑战。在大数据的时代背景下,美术教师如何改革课堂教学模式,并通过美术课程教学,帮助学生今后更好地为社会做贡献,这是值得美术教师反复思考、实践的问题。
作者
黄丽珍
机构地区
衢州市实验学校
出处
《美术教育研究》
2018年第18期122-122,共1页
Art Education Research
关键词
大数据
立体教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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美术教育研究
2018年 第18期
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