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“学生中心”与初中数学学科核心素养
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摘要
核心素养与“学生中心”并行不悖,两者的落脚点都是学生.在初中数学教学中,基于对“学生中心”的理解去实施核心素养的培育,可以让教师更全面地理解并实施数学学科核心素养及其培育.
作者
余叶军
机构地区
江苏仪征市实验中学
出处
《数学教学通讯》
2018年第26期8-9,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
“学生中心”
学科核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
杨军.
基于课程与学习心理理论的初中数学学科核心素养培育途径[J]
.数学教学通讯,2018(26):30-31.
2
王宇峰.
课例:丰富的图形世界(第1课时)[J]
.中学数学教学参考(中旬),2018(9):15-18.
被引量:1
数学教学通讯
2018年 第26期
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