摘要
将信息技术手段整合到初中数学教学中,具有很多积极的作用.如使抽象的知识直观化、具体化;突破教学重、难点;激发学生的数学学习兴趣;提高课堂教学效率;建构系统的知识结构;提高教学质量.因此,初中数学教师应将图片、视频、远程教育资源等有机融入数学课堂,达到良好的教学效果.
出处
《数学教学通讯》
2018年第26期48-48,53,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
基金
2016年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于信息技术的优化初中数学教学过程的实践研究”(编号:KT16028)研究成果
