摘要
在阐述高校创新创业教育与专业教育两者融合现状的基础上,从两者相通性上挖掘两者的契合价值,如,高校创新创业教育引领专业教育改革,专业教育支撑创新创业教育发展,高校创新创业教育与专业教育存在协同创新的发展取向以及统一性的教育目标等。同时结合两者的契合应遵循的发展的超越性、理性的现实性、整体的自觉性等原则,阐述应从切实加强价值认同、形成生态系统的高校创新创业教育与专业教育规划设计、在产学研层面协同推进高校创新创业教育与专业教育契合等方面提供新动能。
出处
《创新与创业教育》
2018年第5期8-11,共4页
Journal of Innovation and Entrepreneurship Education
基金
2016年度江苏高校哲学社会科学资助项目"区域创业教育生态系统运行机制与测评指数研究"(2016SJB880151)
2017年常州大学机械学院教育教学研究重点项目"高校工科专业学生创新创业教育实证分析"(JXJY2017001)
2017年度江苏省高等教育教改项目"智能装备制造领域创新型人才培养目标驱动下的宽口径专业设置及知识能力结构研究"(2017JSJG135)
