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中小学财经素养课程实践研究
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摘要
财经素养课程"依据儿童的发展规律和学习习惯,以体验式为核心,帮助儿童建立更多与实际生活的连接。本课程设计了丰富的活动、游戏,帮助儿童在玩中学,在学中思考,并进一步探索和行动。
作者
朱毅
机构地区
河南省濮阳县中小学教研室
出处
《基础教育论坛》
2018年第30期18-20,共3页
基金
河南省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题<中小学财经素养课程建设实践研究>(课题编号﹝2017﹞-JKGHYB-0891)系列成果
关键词
财经素养
中小学生
技能
能力
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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