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并列与相容?——部编版《阿长与〈山海经〉》课后思考探究中两个问题商榷
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摘要
按照教研计划,近期对部编语文教材七年级下册第三单元进行教材分析。认真研究《阿长与﹤山海经﹥》一课时,笔者发现课后“思考探究”部分存在两个问题,现将个人的疑惑与思考呈文如下,以供同行商榷。课后“思考探究”部分的第二题第1小题的题干是这样表述的:这是一篇回忆童年生活的散文,作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。在通篇阅读、整体感知的基础上,讨论并完成下列各题。
作者
范红英
机构地区
北京第二外国语学院附属中学
出处
《基础教育论坛》
2018年第30期45-46,共2页
关键词
《阿长与〈山海经〉》
课后
《阿长与﹤山海经﹥》
相容
童年生活
七年级下册
教材分析
语文教材
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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