期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以生活之源灌溉作文之花——高中语文生活化作文教学命题及立意策略
被引量:
16
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从命题及立意两方面指出高中语文生活化作文教学的指导策略。生活化命题着重从学生的生活实际和情感世界入手,强调真;生活化立意着重从化大为小和多方面立意入手,强调培养学生的创造性思维能力。
作者
娄鑫
机构地区
太原市第四实验中学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2018年第10期30-32,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
生活化作文
命题
立意
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
28
引证文献
16
二级引证文献
13
参考文献
1
1
唐惠忠.
2010年高考优秀作文展评(四川卷)[J]
.中学语文(读写新空间)(中旬),2011(3):20-24.
被引量:1
同被引文献
28
1
徐佳.
生活有源 下笔有言——高中语文生活化作文教学选材及布局策略探究[J]
.新智慧,2023(6):102-104.
被引量:2
2
蔡科.
高中语文生活化作文教学探究[J]
.当代教研论丛,2020(9):39-39.
被引量:1
3
唐述琼.
基于探究式教学法下的高中语文教学策略探究[J]
.好家长(创新教育),2018,0(25):0158-0158.
被引量:1
4
荣维东.
基于学业质量标准,实施新写作评价——关于高中写作学业质量评价的解读与思考[J]
.语文建设,2018(11):13-18.
被引量:10
5
左莉.
高中语文情境化教学策略研究[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2014(11):33-34.
被引量:10
6
范丽萍.
高中语文生活化教学探究——以《祝福》一文的教学为例[J]
.西部素质教育,2016,2(2):183-183.
被引量:4
7
操明权.
基于核心素养的高中生物学生活化教学策略[J]
.生物学教学,2017,42(3):34-35.
被引量:24
8
邱进刚.
刍议新课标下高中语文生活化作文教学[J]
.新课程,2018,0(15):38-38.
被引量:1
9
黄文俊.
高中语文微写作教学研究[J]
.语文天地,2018,0(2):57-59.
被引量:2
10
陈小兰.
用“微写作”助力大作文——高中“微写作”教学模式的实践与思考[J]
.福建教育学院学报,2018,19(8):34-35.
被引量:7
引证文献
16
1
孟晶.
源于生活,高于生活——构建高中语文生活化写作课堂的策略分析[J]
.中华活页文选(教师),2020(9):27-28.
2
张仕朋.
高中语文生活化教学策略分析[J]
.读与写(教育教学刊),2020,0(2):72-72.
被引量:2
3
徐刚,覃开蓉,柳兆荣.
平行平板流动腔脉动流切应力的计算[J]
.力学季刊,2000,21(1):45-51.
被引量:9
4
李文祥.
微写作,大作文[J]
.写作(中),2018,0(4):17-17.
5
宋丽萍.
以生活之源,灌溉作文之花[J]
.语文教学与研究,2019,0(10):90-91.
6
刘一鸿.
教师职业素养下的高中语文教学生活化有效策略[J]
.发明与创新(初中生),2019(8):33-33.
7
杨帆.
高中语文生活化教学策略探究[J]
.中学生作文指导,2019,0(20):205-205.
8
吴晓珊.
高中语文写作教学中的情景教学研究[J]
.中学生作文指导,2019,0(35):48-48.
9
胡志明.
构建生活化高中语文课堂的方法分享[J]
.科学咨询,2020(16):213-213.
10
张菡.
对口单招高中语文作文命题趋势与备考策略[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(1):23-24.
二级引证文献
13
1
沈力行,丁皓,莫国民,徐根林,杜妍辰,郦鸣阳.
内皮细胞应力测试装置[J]
.医用生物力学,2003,18(4):229-233.
被引量:2
2
覃开蓉,韩林,张经伦.
平行平板流动腔中脉动流的摄动解[J]
.医用生物力学,2001,16(4):210-214.
被引量:2
3
王艳霞,高争鸣,刘波,刘书田,栾永,覃开蓉.
一种模拟运动后颈总动脉振荡切应力的流动腔装置[J]
.水动力学研究与进展(A辑),2015,30(6):650-656.
被引量:2
4
张迎,丁皓,杨乾,雷亚楠,兰海莲.
体外血管内皮细胞培养装置中弹性基底的应力研究[J]
.医用生物力学,2018,33(4):354-359.
被引量:2
5
覃开蓉,郭必胜,刘宝玉,柳兆荣.
平行平板流动腔中Casson流体脉动流的摄动解[J]
.生物医学工程学杂志,2002,19(3):402-407.
被引量:2
6
刘雨佳,丁皓,张迎,施春迅,聂智超,刘浩宇,陈泽华.
体外内皮细胞培养装置的研制与实验研究[J]
.医用生物力学,2019,34(5):541-547.
被引量:2
7
覃开蓉,梁夫友,那景童.
动脉内皮血流动力学微环境建模分析和体外模拟方法与技术研究进展[J]
.实验流体力学,2020,34(2):11-24.
8
王铭君.
高中语文课堂上的生活化教育资源应用[J]
.中学生作文指导,2019(28):127-127.
9
丁皓,刘雨佳,张迎,刘浩宇,阚梦菲,庄逸,杨戈尔,吕杰.
壁冠状动脉周向应力体外加载装置的研制[J]
.医用生物力学,2020,35(3):311-318.
被引量:3
10
刘洋.
浅谈提高小学语文课堂教学效率的措施[J]
.丝路视野,2019(14):84-84.
1
张正稼.
高考作文的立意策略分享[J]
.成功,2017(14):250-250.
2
潘亚.
高考任务驱动型作文的立意策略[J]
.语文教学与研究(综合天地),2017,0(9):132-132.
3
熊高英,伍颖.
“生活化作文”素材的积累方法[J]
.四川教育,2018,0(09X):52-52.
4
李金昌.
中学生作文话语模式的问题探究与发展策略[J]
.吉林教育,2018,0(26):22-25.
5
商立丹.
一线教师个性化教学建议与创新实践探索[J]
.信息周刊,2018,0(5):141-141.
6
李莎.
叙事体新材料任务驱动型作文立意策略的探究——以“读书形式感”一题为例[J]
.当代教研论丛,2018,0(5):34-34.
7
顾世民,李莉萍.
英语写作策略与写作自我效能感的相关性研究--一项基于数据分析的实证研究[J]
.外语电化教学,2018(2):25-31.
被引量:28
8
刘祥.
教学论文的立意策略[J]
.江苏教育,2018,0(6):37-39.
9
樊亚莉.
对比式教学,让写作本位向深处漫溯[J]
.小学教学参考(语文版),2017,0(11):86-86.
10
朱长武.
浅论在思想品德课中进行德育引导[J]
.中华辞赋,2018,0(7):29-29.
语文教学通讯(学术)(D)
2018年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部