期刊文献+

试论如何加强散文阅读教学中的情感体验 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 部编本语文教材具有立德树人、语文要素、阅读体系和多方共建四大特点,采用双线组元结构,既发挥育人功能,又照顾到语文能力的培养,选编的课文文质兼美,还适当兼顾时代性,有很多新的突破和推进。教材中的诗词、散文、小说等都蕴含着丰富的思想感情,有很高的价值,特别是散文,更具人文情怀,更能引起学生的心灵共振和情感共鸣。
作者 池云珠
机构地区 睢宁县苏塘中学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2018年第10期33-35,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
基金 江苏省十三五规划课题<部编本语文教材下"三位一体"阅读体系的实践研究>成果材料(项目编号:XC-b/2018/11)
  • 相关文献

参考文献1

共引文献14

同被引文献1

二级引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部