摘要
教材设计包括在一定设计理念指导下的选题确定、目标设计、媒体规划、内容选择、内容组织、内容呈现、设计评价等基本构成要素。教材设计的策略居于实际操作的层面,发挥指导教材设计专业活动的作用,直接决定着教材设计的内在质量。
出处
《现代出版》
CSSCI
北大核心
2018年第4期41-43,共3页
Modern Publishing
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"大中小学教材的一体化建设和管理研究"(项目编号:16JZD042)的研究成果
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心"已获批的重大项目培育"课题资助