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智慧教学环境下教师教学行为特征分析及优化方法——以TEAM MODEL智慧教室为例
被引量：
4
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摘要
通过观察TEAM MODEL智慧教室和多媒体教室中的课堂实录,对两种教室中的教师教学行为进行比较和分析,总结出智慧教学环境下教师教学行为的特点,最后对智慧教学环境下教师教学行为的优化策略给出了一些建议。
作者
张闪闪
冯亚伟
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
河南省上蔡苏豫中学
出处
《软件导刊.教育技术》
2018年第10期38-40,共3页
Software Guide
关键词
智慧教学环境
TEAMMODEL智慧教室
教师教学行为
分类号
G436 [文化科学—教育技术学]
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