SPOC环境下学习者学习迁移能力的评价模型与可视化设计被引量：4

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摘要新课程改革明确指出有效的教育就是"为迁移而教"。随着SPOC的广泛应用,对学习者迁移能力的研究已经从传统课堂教学转向SPOC教学,在此基础上,对SPOC环境下学习者学习迁移能力的概念进行了界定,通过问卷调查及分析构建出学习迁移能力评价指标,引入雷达图分析法对学习迁移能力评价进行可视化分析,旨在为教师进行有效教学提供参考和依据。

作者吴彦文刘冰冰雷闻韬

机构地区华中师范大学物理科学与技术学院

出处《软件导刊.教育技术》 2018年第10期70-73,共4页 Software Guide

基金 2016年湖北省教学研究项目(201631) 国家体育总局体育哲学社会科学研究项目(2015B054)

关键词 SPOC环境学习迁移能力评价模型雷达图可视化分析

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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