高校人文社会科学通识课程建设的实践与思考被引量：4

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摘要人文社科通识课程对于培养大学生正确的世界观和价值观,养成科学思维习惯,促进身心和人格健康发展具有不可替代的作用。在高校深化通识教育改革背景下人文社科通识课程建设具有重要意义。要辩证把握"宽"与"精"、知识积累与能力提升、本土经验与借鉴国外的关系,进一步完善人文社科通识课程建设。

作者张静波

机构地区首都师范大学政法学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第10期71-74,共4页 China University Teaching

关键词通识教育人文社会科学课程建设

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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