改革教学,创新教学——“材料力学”课程教学改革实践与体会

Reform and innovation, a decade practice of improvement of the course of the strength of materials

清华大学的材料力学(含工程力学)课程教学改革,从20世纪80年代开始,当时从因才施教的角度提出“分层次”教学,同时开展启发式教学。改革的措施以及成果,均已见之于当时的相关报刊,在校内外都有一定的影响。自1996年开始,我们三校作为教育部“面向21世纪力学课程教学内容与体系改革”项目的牵头单位和参与单位,都做了大量卓有成效的工作,取得了包括教材建设在内的一系列成果,大大推动了我国“材料力学”课程教学改革与新世纪教材建设。