统编版语文教材中的“心里美”——以小学一、二年级教材为例

学生的心理健康越来越受重视,统编版小学语文教材与时俱进,是真实生活的浓缩精华。统编教材在原有基础上去粗存精、吐故纳新,我们结合教学实践对这两个方面进行分析和探索,并提出思考建议,旨在启发教师树立心理健康教育意识,拓宽心理健康教育渠道,让文化积淀与心理成长相得益彰。