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走进心灵,做学生精神的关怀者
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摘要
班主任是中小学教育中特别重要的岗位,作为班主任,他将和孩子们共同度过人生中最美好的一段生命历程,他直接影响每一个孩子的今天、明天,乃至后天的发展。因此“精神关怀”成了班主任工作的核心。班主任应当成为学生主要的“精神关怀者”。文章从班主任工作入手,就如何走进学生心灵、做学生的精神关怀者展开探讨。
作者
陈凤玲
机构地区
福建省福安市范坑中学
出处
《教师》
2018年第30期14-15,共2页
Teacher
关键词
班主任工作
留守儿童
精神关怀者
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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