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“微时代”下中学政治教师校本研修策略创新
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摘要
在微时代,中学政治教师校本研修面临新问题新挑战,教研部门和学科教研组必须主动研修的策略创新,打通微时代的各种渠道,占领微时代的阵地,塑造微时代的教师形象,创新微时代教学生活,这样校本研修才能永葆青春活力,政治课教学工作才能取得实效。
作者
蔡隆
机构地区
福州华侨中学
出处
《福建基础教育研究》
2018年第10期33-35,共3页
基金
2017年度福建省中青年教师教育科学项目(基础教育研究专项
课题编号:JZ170465)
关键词
微时代
中学政治教师
校本研修
策略创新
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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