基于史料实证的问题情境教学研究

史料实证是一种重要的历史素养,它不仅是学生学习历史、认知历史的桥梁和媒介,还是研究历史问题、培养学生史料实证素养的前提和基础。在史料实证的基础上,通过创设辩证性、针对性、探究性和开放性等问题情境来引导学生分析史料、提炼信息、解读史料和整理史料的能力,从而有效锻炼学生的史料实证能力,促进学生历史核心素养的形成。