普高新课改中政治课教师角色适应的现状调研——以六盘水市钟山区三所高中为例

在新课程地区实施3年以上的高中教师对新课程的适应性并不乐观,因此教师在新课改中的适应性研究具有一定的紧迫性。在课程改革中,教师是最终执行者和操作者,而在新课改中高中政治教师如何进行角色适应问题,是新课改的一个关键。新课标修订的实施者是教师,教师与新课程标准有着密切的联系。