基于翻转课堂的旅游市场营销学教学质量提升策略

基于翻转课堂实践,研究翻转课堂在《旅游市场营销学》课程中的应用。设计教学内容:梳理教学知识点、划分教学模块、线上发布教学任务,分析学生完成任务情况。发现学生线上学习程度参差不齐、部分学生较难按计划执行,实践教学部分存在被动实践现象,学生对市场营销存在刻板印象等问题。基于此,提出调整线上教学内容、及时反馈学生线上学习情况、引导学生深入理解、录制学生线下讲解视频等策略。