慕课背景下《国际商务》双语教学思考

慕课和翻转课堂的有机结合,提供了是更加灵活、主动的学习模式,大大增强了学生的自主学习能力,明显改善了学生的参与互动,切实提高了教学质量。面对慕课和翻转课堂这样的新事物,我们不得不产生这样的思考,应用型大学该如何应对慕课带来的冲击。为此,基于慕课和反转课堂,对《国际商务》双语教学提出了改革措施。