中职数学情境教学策略分析

中职数学教学过程中,由于学生的基础较为薄弱,在一定程度上增加了教师的教学难度,导致学生无法高效地掌握数学知识,影响了中职数学教学教学质量。根据这一情况,教师在进行数学教学时,可以采用情境教学的模式,激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂学习效率。