小学信息技术教学中运用生成性资源存在的误区及解决策略

信息技术课堂教学强调学生的自主探索与发现。在教学过程中随机呈现出来的生成性资源有时会被教师有意或无意淡化,使信息技术教学缺乏生命与活力。教师只有充分挖掘并恰当地运用好课堂生成性资源,才能实现培养学生信息素养与促进学生个性发展的和谐统一,让信息技术课堂焕发出灵动的光彩。