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领悟数学思想方法 培育学生核心素养
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摘要
教师在教学过程中,不仅要教授数学知识,还要有意识、有目的地渗透数学思想方法教学,使学生在各种数学实践活动中,逐渐领悟数学思想方法,发展核心素养。
作者
王磊
机构地区
日照市东港区南湖镇中心小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第8期54-54,共1页
New Campus
关键词
小学数学
数学思想
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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