期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
绘筑班级成长蓝图 点亮学生心灵航灯——刍议中职学校班级共同愿景的建设
下载PDF
职称材料
导出
摘要
班级的共同愿景,指班集体的共同愿望的集中体现,包括共同的奋斗目标,共同的价值观等,它推动每一个成员主动靠拢理想的彼岸,并凝聚成强大的班级团体。一、班级建设共同愿景的实践过程在多年的班主任工作中,我一般都会先确立全班共同愿景。从了解班级情况、专业特点、社会取向三方面入手,我积极和学生、家长接触,发现中职学生对专业学习还是充满热情和憧憬的。而学生要学习这个专业,目标是成为专业实操能力较强的初级应用型人才。社会比较欢迎有一定的知识和能力结构、能自主地不断创新以适应社会需求的人才。
作者
易朝东
机构地区
佛山市高明区职业技术学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第8期72-72,共1页
New Campus
关键词
班级成长
中职学生
中职学校
应用型人才
心灵
专业学习
能力结构
班主任工作
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
戴兵.
优秀班集体建设经验谈[J]
.班主任,2007(5):11-12.
被引量:4
共引文献
3
1
毛晓伟.
构建和谐班集体环境的策略研究[J]
.科技信息,2010(34):33-33.
被引量:2
2
吴建桥.
基于人本化理念的高职班级构建实践研究[J]
.黑河教育,2013(11):86-87.
被引量:1
3
范效东.
浅谈班集体建设[J]
.课程教育研究,2018(27):187-187.
被引量:1
1
马红萍.
用心孕育班级成长[J]
.课程教育研究,2018,0(9):186-187.
2
李彩霞.
“成长银行” 让学生快乐成长[J]
.新班主任,2018,0(7):27-27.
3
韦宗牧.
开展小组争“星”活动促进班集体成长[J]
.进展,2018,13(4):24-24.
4
何少妍.
整合家长资源 共促班级成长[J]
.师道(教研),2018,0(6):16-16.
5
高莉.
与小团伙的相处——让其成为和谐师生关系的催化剂[J]
.中华少年,2018,0(18):239-239.
6
孙芳.
“三守一扬”与青春同行——例谈以周记为中心的班级管理[J]
.职业,2018,0(23):55-56.
7
贾雪明.
浅析初中班级管理心得[J]
.读天下(综合),2018(7):60-60.
8
杨小军,严辉.
小班化下的小组管理优化策略[J]
.综合实践活动研究,2018,0(3):51-52.
9
王菊平.
如何提升农村教师的教育信息化能力[J]
.江西教育(综合版)(C),2018,0(8):15-16.
被引量:2
10
孙霄汉.
试论习近平新时代中国特色社会主义思想对邓小平理论的继承[J]
.中共珠海市委党校珠海市行政学院学报,2018(2):19-23.
被引量:1
新校园(中旬刊)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部