摘要
在农村,信息技术课主要是让学生初步学会计算机的一些基本操作及简单的使用方法,进而培养学生的创新意识和创新能力。在广大农村学校,一些有条件、资金比较充裕的小学都陆续开设了信息技术课程。学生应该怎样学习信息技术课,教师又该如何把计算机的那些比较“复杂”的知识深入浅出、简明扼要地教授给学生,是信息技术教师所面临的一大问题。兴趣是最好的老师。对于刚刚步入小学一年级的学生来说,好动、贪玩是他们的天性。他们对于一些具有趣味性的事物非常好奇,对新鲜事物也乐于接受,但学习的主动性及自我约束能力比较差。怎样才能让他们在轻松、愉悦的氛围中学习信息技术知识?
