基于情感文明的“智情交融”三真课堂

实践“智情交融”的三真课堂,就要关注每一位学生,既要发展学生的“智”,又要培养学生的“情”,并有意识地让“智”促进“情”的发展,让“情”促进“智”的提高,达到“智情交融”。