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浅谈幼儿美术学习兴趣的培养策略
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摘要
兴趣是最好的老师,对于美术这门学科来说,幼儿只有对其产生浓厚的兴趣与好奇心,才能自主地进行美术学习。幼儿教师应从幼儿的心态与习性特点出发,利用多元化的教学形式,使幼儿从内心喜欢美术学习。在教学过程中,教师应当落实寓教于乐的教育理念,和幼儿一起轻松地完成教学任务,推进美术教学的发展。
作者
邓洪燕
机构地区
富源县幼儿园
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第9期74-75,共2页
New Campus
关键词
幼儿
美术学习
兴趣
培养策略
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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新校园(中旬刊)
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